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读经的小丑儿

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伴着宝贝快乐的成长,快乐的生活,快乐的读经,是我最最最开心的事情,!愿天下的妈妈都能伴着宝贝快乐开心的成长!

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《丑儿成长记——从梦中哭着醒来》  

2015-11-16 14:20:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 亲爱的家人们,大家下午好,今天给大家分享《丑儿成长记——从梦中哭着醒来》

这天凌晨还不到5点钟,丑儿开始做梦了,哼哼唧唧,在床上翻动着身子,嘴巴里说着:“鸡蛋,我就要吃鸡蛋。”

丑儿最近有时睡觉会做梦要吃的,而且很伤心,哭着闹着醒来,然后延续自己的梦境,要吃的。

眼泪汪汪踢着自己的脚丫子,很伤心的样子。在我答应煮鸡蛋并且下床离开时丑儿停止了哭闹,然后安静的等着我。

鸡蛋拿到手,丑儿满足的抱在手掌心里,吻到嘴巴上,(如果东西小就坐起来吃完)然后又迷迷糊糊的睡去了。

看着丑儿手掌心里的鸡蛋和又闭上眼睛睡去的丑儿,心里不知是该气还是该乐?有点生气又有点好笑。

生气的是丑儿睡梦中那不达目的不罢休的哭闹踢腿,在白天清醒的时候可不是这样,想一想大半夜的总不能因为做梦表现不好而严厉纠正去破坏丑儿一天的情绪吧。

好笑的是,小吃货要达到此等境界也是不容易的。

第一次做梦要吃的是要饼干,我不明白为什么沉睡中突然就开始哭闹着要吃的了,难道是因为白天他要吃饼干我没有满足他么,因此而感觉伤心延续到了梦里?

我还在反思是不是自己平时对于丑儿的小吃控制的有些严格了,想想应该不是这样的,丑儿平时想吃什么,达到条件或者我们说好的,我都会满足他。没有特别打压丑儿吃的欲望。

没有想出头绪的时候丑儿又从梦中哭着要吃的而醒来,要水果,要棒棒糖,要红枣,这次是要鸡蛋。

鸡蛋可是从来没有控制过丑儿,早晨一颗煮鸡蛋是常有的,丑儿也很喜欢。

一天去幼儿园接丑儿放学回家,顺口问了老师一句:“孩子们晚上几点吃饭?”老师答:“现在是450分开始吃饭。”

这么早,还不到5点就吃晚饭,到家有时吃零食,有时不吃,到九点半左右睡觉,这之间是四个半小时,睡十个小时,到早晨7点半起床,这之间十几个小时丑儿基本没有吃过什么东西。

恍然大悟,原来丑儿是被饿醒的。怪不得丑儿早晨起床,不管早晚的第一动作永远都是在找吃的。

之前邻居问我,丑儿回到家还吃晚饭么?我总是回答:“不吃啊,他在幼儿园吃过饭了,我们吃饭的时候他不饿就不吃。”

都说孩子要三分饥与寒,所以我们根本不在意丑儿晚上肚子空一点,觉得无所谓,丑儿也以他的喜人长势告诉我们他很健康的在快速成长。

不过这几天晚上睡前我们会给丑儿吃点水果补充一下,这样丑儿能一觉睡到天亮,然后开开心心的期待着去幼儿园吃早餐。

这是最近丑儿的身体喂养出现的小故事。身体饿了,可以表达出来:我要吃的。这是妈妈们能看到并且全身心关注的。

但是如果孩子精神饿了就不是那么好表达的,也没有几个家长可以关注到孩子的精神需求。

人的精神系统也是要靠营养去支持的,一个精神系统健康的孩子才是健康和谐,有品德,有活力,有创造力的人。

丑儿的精神状态是一直比较饱满的,相对于身体的喂养来说,我们更关注丑儿的精神喂养:每天爱心陪伴,讲故事,读经典是必须的。

丑儿一晃就长大了。也顽皮,也捣蛋,但是更显懂事和体贴。 这得益于2年多经典的熏陶和滋养。

之前丑儿小的时候我们没有对丑儿提过任何要求,总是我们在读的时候丑儿在一旁玩耍,看书,或者跟着我们读几句又跑开了。

后来又喜欢在床上听着我们读经典睡觉,再不就是躺在被窝里面,跟着我们一起读,这一读倒养成了习惯,躺在床上,躺在被窝里读经典。

不过最近丑儿稍微大一些了,我们要求丑儿不能再躺在床上读经典了,要老老实实的站着或者坐着读。

因为早已经习惯了读经典,所以丑儿很爽快的答应了我们的要求。

不过反过来丑儿也对我提了一个小要求:笑着读。(看得出读经典在丑儿的精神上是很开心的事情)

丑儿现在3岁零3个月,有了自我意识,有时也会挑战我们的极限。一天我问丑儿:“宝贝,我说话你好像不喜欢听呢?为什么呀?”

丑儿说:“你没有说‘请’。”

哦原来如此,我说:“水宝宝水宝宝,我爱你,水宝宝水宝宝谢谢你,丑儿请喝水。”这样的时候丑儿就会很开心。

买了苹果,一定要爸爸妈妈和自己一起吃,先拿出三个苹果,然后放在一起对比一下,大的给爸爸妈妈吃,那个最小的是自己的。

原来精神饱满的孩子需要得到尊重而且懂得爱,会对爸爸妈妈提出自己的要求和意见,也会关爱爸爸妈妈,可以很明理不执拗。

那么精神饥渴的孩子呢?我常常听到很多人抱怨:自己的孩子难管,脾气大,固执,自私。。。一大堆的缺点。

我想这就是精神饥渴的表现,你的孩子问题越多,那么精神就越饥渴,精神饥渴,没有营养,问题难以解决。

那么这个时候最应该做的就是补足孩子的精神营养,奉上精神大餐。

父母的爱心陪伴鼓励是精神营养,父母的耐心倾听是精神营养。

同时经典的阅读也是获取精神营养的最长久,最直接,最高效的途径,经典滋润下的孩子精神饱满,健康。

陪丑儿读经典的这2年,经典不仅仅滋养了丑儿的精神,也滋养了我的精神。

我的分享到这里接结束了,谢谢大家的聆听。

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